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绵阳涪城探索义务教育“大学区制”改革,今年秋季或开始实施

2022-09-21 10:23:27 2422

摘要:为了进一发展壮大区域优质教育资源,缩小区域教育校际间发展差距,整体提升区域教育优质均衡发展,四川绵阳涪城区正探索“大学区制”招生模式。据介绍,“大学区制”是指将多所学校所在的范围组合成一个“学区”。大学区内招生单校划片确定基础学位,多校划片...

为了进一发展壮大区域优质教育资源,缩小区域教育校际间发展差距,整体提升区域教育优质均衡发展,四川绵阳涪城区正探索“大学区制”招生模式。


据介绍,“大学区制”是指将多所学校所在的范围组合成一个“学区”。大学区内招生单校划片确定基础学位,多校划片确定共享学位。


家长在单校划片确定基础学位后,还可自愿在大学区内为孩子报读1所学校,按一定规则派位录取。


涪城区教体局基础教育股股长加长城——


通俗来说,就是单校划片确定每一个学生的基础学位,大学区划片让所有取得基础学位的学生,可以在大学区内任意选择一所学校填报。


当基础学位+共享学位报名人数大于目标学校招生计划时,采用摇号的方式来确定共享学位;不足招生计划时,可录取全部学生。


据了解,届时涪城区会根据区域内学校分布、师资配置等情况,将义务教育阶段学校划分为城南、城北、城西三大学区。


每个大学区由城市领航学校、城区成员校、农村成员校共同组建,涵盖初中、小学的学校发展共同体,按学段整体规划初中、小学教育教学工作,创新九年-贯学生培养模式。


此外,师资也将在“大学区”内流动。


涪城区教体局基础教育股股长加长城——


采用名校带动薄弱学校、农村学校的模式,优质学校的老师在学区内向其他学校流动,可以更好发挥示范辐射作用;农村薄弱学校的老师也可以到城区优质学校去提升锻炼,提高教育教学的水平。


这样就可以让整体的教师队伍得到提升,让整个教育的生态得到优化,同时也充分激发各个学校的办学积极性。


“这个方案下我们根据自己的具体情况,有更多的选择,真的解决了我们家长心中的很多焦虑。”家长代表方女士说。


“我觉得这是一个很好的方向,希望在今后的工作中能越来越优化,把教育资源分配做得更好。”教师代表刘老师说。


“大学区制改革是教育领域的有效尝试,化解了大班额、大校额的问题。它可以整合和充分利用各个校区现有的教育资源,让教育资源最大化。”绵阳市实验小学教育集团党委书记、总校长唐辉说。


据介绍,接下来,相关部门将整合各方意见,完善细则,包括招生、教师流动等改革或将在今年秋季实施。




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